Astronomie
& Science
Regardez en haut. Demandez pourquoi.
Suivez les preuves.
Commencez par une question surprenante. Explorez les images de la Lune, des exoplanètes et des trous noirs ; essayez un petit projet ; puis découvrez les instruments et les personnes qui les ont réalisés. Choisissez votre parcours : lecteur curieux, étudiant ou observateur amateur.
Six questions qui méritent d'être transmises.
Faites une prédiction avant d’ouvrir une réponse. Puis demandez quelles preuves la soutiennent. Chaque question a son propre lien, vous pouvez ainsi envoyer la partie qui intéresse un ami ou une classe.
Est-ce que nous voyons les étoiles telles qu'elles sont aujourd'hui ?
Non : la lumière a besoin de temps pour nous parvenir. La lumière solaire prend environ 8,3 minutes pour parcourir la distance jusqu’à la Terre. Un année-lumière est une distance, pas un âge. Pour une étoile située à proximité, décrite comme étant à 100 années-lumière de distance, nous recevons la lumière qui a parcouru environ 100 ans. 10
Votre tour : Essayez d’expliquer la différence entre l’âge d’une étoile et le temps de trajet de la lumière que vous voyez.
Suivez cette question →Le côté lointain de la Lune est-il toujours sombre ?
Non. La face proche et la face éloignée subissent toutes deux la lumière du soleil et l'obscurité à mesure que la Lune tourne. Notre vision changeante de sa moitié éclairée produit les phases familières ; l'ombre terrestre est impliquée dans une éclipse lunaire, et non dans la séquence mensuelle habituelle. 11
Votre tour : Dessinez une lune illuminée d'un côté. Changez la position de l'observateur, et non celle de la source de lumière.
Suivez cette question →Est-il possible de détecter une planète sans une photographie distincte ?
Oui. La vitesse radiale d'une étoile peut révéler l'existence d'un compagnon. Un transit offre un autre indice : une légère baisse lorsque un planétarium traverse l'étoile vue par nous. Ni un seul fléchissement ni un seul changement suffisent à eux seuls pour confirmer l'existence d'un planétarium. 1
Votre tour : Comparez la mesure de la vitesse de mouvement dans le chapitre avec le calcul de la luminosité dans le laboratoire de transit.
Suivez cette question →Les couleurs des images de Webb sont-elles réelles ou inventées ?
Webb observe les longueurs d’onde infrarouges que nos yeux ne peuvent pas voir. Les spécialistes de l’image associent ces mesures à des couleurs visibles. Cette traduction permet d’examiner des données réelles ; cela ne signifie pas que nos yeux verraient la même scène à ces couleurs. Lisez les informations relatives au filtre et au légende avant d’interpréter une couleur. 12
Votre tour : Une image peut être basée sur des observations sans représenter la couleur naturelle telle que perçue par un observateur humain.
Suivez cette question →Comment pouvons-nous imaginer quelque chose dont la lumière ne peut pas s’échapper ?
L’image de M87*, publiée en 2019 par l’EHT, montre une emission entourant une ombre sombre. Elle est reconstruite à partir d’observations radio, et non d’une vue en lumière visible de l’intérieur d’un trou noir. Ce que l’on mesure est la lumière provenant de la région environnante ; le trou noir donne forme à ce motif. 13
Votre tour : Regardez l’image ci-dessous. Quel élément est lumineux, quel élément est sombre, et que dit réellement la légende ?
Suivez cette question →Un planète située dans la zone habitable peut-elle accueillir la vie ?
Cette conclusion n'est pas à conclure. Le terme concerne les conditions dans lesquelles l'eau liquide sur la surface pourrait être possible ; l'atmosphère et d'autres propriétés planétaires restent importantes. La seule présence d'une planète n'est pas suffisante pour établir l'existence d'une surface habitable ni la présence de vie. 14
Votre tour : Conserver les trois concepts distincts : la zone habitable, réellement habitable et habitée.
Suivez cette question →
Observation, reconstruction ou illustration ?
Image basée sur l’observation : Demandez quels instruments et quelles longueurs d'onde ont produit les mesures.
Réconstruction ou composite traité : demandez comment les mesures ont été combinées et comment la couleur a été attribuée. Le traitement n’est pas, en soi, une fabrication. 12 13
Conception de l’artiste : utile pour communiquer une idée, mais pas pour fournir des preuves de la surface ou du détail représentés. Les tutoriels « Eyes » de la NASA identifient les vues rapprochées des exoplanètes comme des concepts artistiques. 20
Transformez une simple vue sur la Lune en une petite enquête.
Choisissez une nuit claire où la Lune est visible. Commencez par vos yeux ; n’utilisez que des jumelles si vous en avez déjà et si vous savez les utiliser en toute sécurité. La NASA note que le terrain lunaire peut être plus facile à distinguer en dehors de la pleine Lune, surtout près de la limite entre la lumière et l’obscurité. 15
Dessinez avant de nommer.
De lieu sûr et accessible, dessinez la forme lumineuse ainsi que deux ou trois caractéristiques évidentes. Marquez ce que vous voyez réellement, et non ce que la photo de référence semble indiquer qu’il devrait y avoir.
Notez les conditions.
Date de prise de la photo, heure locale et fuseau horaire, zone d’observation générale, équipement et conditions météorologiques. Évitez d’indiquer les adresses privées dans tout ce que vous partagez publiquement. Notre modèle ci-dessous est une aide à l’apprentissage, et non pas un système de mesure calibré.
Comparez un autre soir.
Regagnez-y lorsque la Lune sera de nouveau visible. Comparez l’éclairement et les ombres, puis déterminez ce qui a changé dans la vue par rapport à ce que vous pouvez affirmer avoir changé sur la surface. Utilisez le guide officiel pour interpréter cette différence. 11 15
Ouvrez le modèle de journal d’observations
Copiez ceci dans un bloc-notes. Rien n’est téléchargé ou stocké par cette page.
Objectif : Date / heure locale / fuseau horaire : Zone d'observation générale (sans adresse personnelle): Equipement, s’il y en a: Conditions de ciel et de nuages : Ce que j'ai observé directement : Mon croquis ou ma photographie : Ma lecture de la situation : Une explication alternative : Ce que je comparerai la prochaine fois : Source utilisée pour la vérification :
Références officielles : Conseils pour observer la lune de la NASA ↗. La séquence d’exercices décrite ci-dessus a été préparée pour Stadia.
Combien de lumière stroboscopique pourrait-on cacher sur une planète ?
Un transit peut provoquer une légère diminution de la luminosité d’une étoile mesurée. 1 Dans ce modèle idéal, un planète circulaire opaque se trouve entièrement devant un disque stellaire uniformément lumineux. La fraction bloquée est le rapport entre leurs surfaces apparentes :
Exemple statique : 10%. La table et l'explication fonctionnent sans JavaScript.
Modèle d'enseignement uniquement : absence de ténuïsation des planètes, superposition partielle, mélange, atmosphère, bruit ou variations stellaires. Il ne calcule pas l'orbite, le temps de rotation, la masse ou l'habitabilité et ne correspond pas aux données réelles des transits.
Contrôlez les chiffres sans le contrôle interactif
| Rapport du rayon | La lumière est obstruée | La lumière reste |
|---|---|---|
| 1% | 0.01% | 99.99% |
| 5% | 0.25% | 99.75% |
| 10% | 1% | 99% |
| 20% | 4% | 96% |
Essayez-le : rendre le rapport rayon/diamètre double, de 5% à 10%. La fraction bloquée idéale devient quatre fois plus grande, et non deux fois plus grande : la surface dépend du carré du rayon.
La question importante suivante : Est-il possible qu’une cause différente provoque une baisse de luminosité ? Comparez ce modèle simple avec la liste de contrôle des preuves avant de considérer un motif comme une planète.
Pas de télescope ? Il existe encore des moyens de participer.
Choisissez une voie, suivez les instructions et les exigences du projet, et vérifiez la disponibilité actuelle des tâches. Ces liens vous mènent vers le compte et les exigences d’âge de chaque projet. Les apprenants plus jeunes devraient travailler avec un enseignant ou un parent. Un travail de contribution n’est pas garanti en termes de découverte, de publication, de certificat ou de paiement.
Exoplanet Watch
Le projet de la NASA soutient les observations transitaires et l’analyse des courbes de lumière. Les participants qui n’ont pas de télescope peuvent demander une observation existante à réaliser. Suivez le flux de contribution du projet, qui peut impliquer l’enregistrement des observateurs et l’utilisation de logiciels ou de comptes externes. 17 18
Découvrez l'Exoplanet Watch ↗Planète Hunters TESS
Apprenez à reconnaître les tendances des mesures de luminosité obtenues par la mission TESS. Des volontaires inspectent les courbes lumineuses et signalent les caractéristiques susceptibles d’être étudiées. Une caractéristique semblable à un transit signalée nécessite encore une étude approfondie ; il ne s’agit pas d’une planète confirmée. 19
Lisez le guide du projet ↗Les yeux de la NASA
Utilisez le tutoriel officiel pour explorer les systèmes planétaires connus et les méthodes utilisées pour les détecter. Lisez les données et les descriptions : les surfaces de planètes en gros plan dans l’explorateur sont des concepts artistiques, et non des photographies d’une sonde visitant ces mondes. Cette étape consiste en une exploration, et non en la soumission de données. 20
Découvrir l’Open Eyes en vidéo ↗Comment un instrument optique permet une découverte astronomique
Un planète peut être détectée grâce au mouvement de son étoile, même lorsque nous n’obtenons pas une image distincte de la planète. Ce chapitre suit la méthode de la vitesse radiale : la question, l’instrument, la mesure et les contrôles qui rendent une interprétation crédible. 1
Cherchez un spectre changeant, pas une photo du planète.
Une étoile et un planetoïde en orbite circulent tous deux autour de leur centre de masse commun. Nous pouvons observer la direction du mouvement de l’étoile vers nous ou vers nous, c’est-à-dire la composante de cette ligne de vue. vitesse radiale. 1
Au fur et à mesure que la star s’éloigne, les caractéristiques spectrales passent de longueurs d’onde plus courtes à des longueurs d’onde plus longues. C’est l’effet Doppler. Les décalages mesurés ne sont pas une modification visible spectaculaire de la couleur de l’étoile. 9
HARPS : une technologie permettant des mesures répétables.
HARPS Acronyme de High Accuracy Radial velocity Planet Searcher (Détecteur de vitesses planétaires radiales à haute précision). Il reçoit la lumière à travers des fibres optiques du télescope de 3,6 mètres de l’ESO à La Silla. Le spectrographe distingue cette lumière pour une comparaison précise des caractéristiques spectrales. 9
Le résumé des caractéristiques techniques de l’instrument de l’ESO décrit une conception visant à obtenir une précision à long terme de la vitesse radiale d’environ 1 m/s. La stabilité mécanique, le contrôle thermique et l’enceinte à vide contribuent à réduire les variations instrumentales susceptibles de modifier le spectre enregistré. 2
Les chiffres concernant les instruments figurant dans l’ensemble de l’ESO ne constituent pas une garantie d’exactitude pour toutes les étoiles ou toutes les expositions. La puissance de résolution n’est pas exprimée en pourcentage de réflectivité. 2
Le détecteur enregistre un spectre. L’analyse en fait une preuve.
L’exemple du détecteur ESO montre pourquoi un spectrographe n’est pas une caméra ordinaire. Un spectre long est organisé en ordres plus courts sur le détecteur. Les caractéristiques de calibration fournissent une référence pour localiser les longueurs d’onde. 3
De très faibles signaux de vitesse peuvent correspondre à une fraction infime d’un pixel du détecteur. La description du spectromètre NEID par la NASA illustre pourquoi cela exige une stabilité dans tout le système, plutôt qu’une image nette. 4
Quatre questions à se poser à propos d’un résultat
- Quelle quantité a-t-on réellement mesuré ?
- Comment a-t-on calibré sa taille ?
- Quelle incertitude accompagne cette valeur ?
- Quels contrôles pourraient révéler un changement instrumentel ?
Une liste de contrôle de lecture pour ce chapitre, qui n’est pas un substitut aux procédures de réduction et de calibration des instruments.
Demandez-vous ce qui doit rester stable et comment cela sera vérifié.
Considérez ces caractéristiques comme des questions techniques lors de la lecture d'une spécification. Elles ne sont pas des capacités annoncées du HARPS, d'un fournisseur de revêtements ou d'un miroir historique particulier.
Réfléchissement
À quel rayon de lumière, quel angle d’incidence et quelle polarisation correspond-il à une valeur de réflectivité ? La figure fait-elle référence à un minimum, à une moyenne ou à une mesure unique ?
Comportement thermique
Un intervalle de température décrit-il la survie, le fonctionnement continu ou la stabilité optique mesurée ? Quels cycles, durées et dérives admissibles sont incluses dans le test d’acceptation ?
Durabilité et substrat
Quelle méthode de dureté ou de résistance est adoptée ? Comment le sous-sol, la qualité de surface et le revêtement seront-ils évalués ensemble, plutôt que par un seul chiffre ?
Exemple pratique : pourquoi plusieurs réflexions comptent
Budget optique synthétique. Supposons dix réflexions identiques, chacune avec un coefficient de réfraction R = 99,5%, toutes à la même longueur d'onde, angle et polarisation convenues. Ignorons toutes les autres pertes.
À propos 95.1% La lumière issue de l'incident reste après ces réflexions. Cette multiplication est un exemple idéalisé, et non une valeur mesurée pour HARPS. Un seul chiffre de réflectivité ne peut pas garantir la stabilité thermique ou la durabilité.
Cette série d'articles explique les exigences, les performances et les contrôles. Les compositions de revêtements, les séquences de couches et les procédés de fabrication n'ont pas été divulgués.
Un signal récurrent est une raison d’investigation, et non la fin du débat.
Une activité stellaire peut influer sur le spectre mesuré : l’ESO souligne le diagnostic des taches stellaires comme moyen de prévenir les détections erronées de planètes. 5
Un instrument nécessite également des contrôles pour éviter la dérive. La conception stable de HARPS et ses spectres de référence résolvent cette partie du problème ; ils n’éliminent pas la nécessité d’étudier l’étoile. 2 5
Demandez si le modèle proposé explique les observations et leur incertitude, si des explications concurrentes ont été examinées et quelles observations indépendantes pourraient renforcer ou affaiblir l’interprétation.
Une découverte relie une question, une mesure fiable et une interprétation testée.
C’est pourquoi l’astronomie nécessite également une ingénierie optique, une calibration, une analyse minutieuse et des rapports clairs.
Une ambition scientifique. Plusieurs voies différentes.
Ces projets sont liés par la poursuite d’une meilleure mesure, et non par une séquence unique de remplacements. Les étapes historiques et les objectifs futurs sont identifiés séparément. Les sources publiques vérifiées le 25 septembre 2026 ; cette page n’est pas une page de statut opérationnel en temps réel.
HARPS-N
Telescopio Nazionale Galileo, La Palma
Un instrument de précision de type radial-velocity, étroitement lié à celui du Nord, conçu pour détecter et caractériser les planètes à l’aide de mesures Doppler, avec notamment la poursuite de l’étude des candidats transitoires. 21
Discuter : Qu’ajouterait un nouveau site d’observation sans modifier la méthode de mesure de base ?
ESPRESSO
Très grand télescope, Paranal
ESO décrit ESPRESSO comme le successeur de HARPS. Il combine une spectroscopie stable avec le VLT et peut recevoir de la lumière à partir d'un ou de tous les quatre télescopes unités. La première lumière est un événement historique, et non une indication de l'incertitude qu'on peut atteindre pour chaque observation. 22
Discuter : Comment la collecte de lumière, l’information spectrale et la calibration permettent-elles de résoudre différents problèmes ?
NIRPS
Telescope ESO 3,6 mètres, La Silla
NIRPS observe dans le proche infrarouge aux côtés de HARPS, avec une exploitation simultanée sur le même télescope. ESO indique que le 1er avril 2023 sera le début des opérations. Ce nouvel observatoire couvre une gamme de longueurs d’onde complémentaire, et n’est pas simplement un substitut de la spectroscopie à lumière visible. 23
Discuter : Pourquoi comparer deux plages de longueurs d’onde lors de l’évaluation d’un possible signal planétaire ?
HARPS3
Telescope d'Isaac Newton, La Palma
L’expérience de recherche Terra prévoit des observations répétées sur une période d’au moins dix ans avec HARPS3 et un télescope robotisé. Le calendrier actuel prévoit que l’étude commencera en 2027 après un dysfonctionnement du cryostat lors de la mise en service en juin 2026. Il s’agit toujours d’une prévision, et non d’une date garantie ou d’une étude déjà terminée. 24
Discuter : Pourquoi l’espacement et la durée des observations sont-ils aussi importants que la précision ?
ANDES / ELT
Télescope extrêmement large, Cerro Armazones
Anciennement ELT-HIRES, ANDES est prévu pour des études à haute résolution, notamment sur les atmosphères des exoplanètes, les étoiles primaires et la physique fondamentale. Ces objectifs de recherche sont énoncés dans le cadre du consortium. Le consortium a déclaré avoir soumis les documents de la Préliminaire Design Review en juin 2026, avec une réunion d’examen prévue pour fin octobre. 25 26
Discuter : Comment différencient-ils un objectif scientifique, une exigence technologique et un résultat de performance vérifié ?
Les horaires des équipes de projet peuvent changer ; veuillez vous référer aux notices liées avant de planifier les observations. Ces résumés publics ne font pas correspondre des éléments ou des contrats à un fournisseur particulier. Les études de cas d’ingénierie personnalisée seront documentées séparément. Aucune association institutionnelle ou approbation n’est implicite.
Essayez de vous convaincre par vous-même.
Ces exercices font partie de cette page. Utilisez du papier ou un calculatrice, puis ouvrez chaque solution. Ils ne nécessitent pas de compte, de paiement ou d’application externe.
Exercice A · Quel est le décalage Doppler ?
Calculation idéalisé · Pas une observationPour des vitesses de ligne de vue bien inférieures à la vitesse de la lumière, utilisez la relation de Doppler de premier ordre ci-dessous. Dans cette tâche, la vitesse positive signifie un déplacement en direction opposée à celle de l’observateur.
Supposons que λ0 = 500 nm, vr = +30 m/s et c ≈ 3 × 108 m/s. Calculez le décalage de longueur d'onde. Est-il vers le rouge ou le bleu ?
Montrer le calcul et son signification
∆l ≈ 500 × 30 / (3 × 108) nm = 0,000050 nm = 13h05.
Le changement est positif : la longueur d’onde devient plus longue, vers le rouge. La longueur d’onde du modèle est d’environ 500 000 nanomètre. C’est une approximation raisonnable, et non la précision revendiquée pour une mesure réelle.
À titre de comparaison, avec une résolution de 115 000, λ/Rspec à 500 nm, c’est environ 0,00435 nm, soit approximativement 87 fois cette déviation. La largeur d’un élément de résolution et la précision de la localisation d’un décalage spectral sont des quantités différentes. La précision réelle dépend de l’information contenue dans le spectre et du système de mesure ; les décalages peuvent être bien inférieurs à un pixel. 2 4
Exercice B · Un modèle n'est pas encore une planète.
VALEURS SYNTHÉTIQUES · AUCUN ÉTOILE RÉELLE · AUCUN ERREUR DE MESURE MODÉLÉLes valeurs suivantes ont été générées pour cette leçon à partir de la fonction idéale v(t) = 12 sin(2πt/8), avec t en jours et v en m/s. Le point zéro est arbitraire. Aucune bruit, activité ou dérive instrumentale n’a été ajoutée.
| Temps (jours) | Vitesse relative (m/s) |
|---|---|
| 0 | 0 |
| 2 | +12 |
| 4 | 0 |
| 6 | −12 |
| 8 | 0 |
| 10 | +12 |
| 12 | 0 |
| 14 | −12 |
| 16 | 0 |
- Quelle est la période et l'amplitude semi-amplitude du modèle générateur ?
- Quelles sont les vitesses maximales, minimales et de pointe ?
- Peut-on établir à partir de ces points que l’existence d’une planète est possible ? Qu’est-ce que vous aimeriez voir ensuite ?
Présenter la solution et les limites de cet exemple
Le modèle de génération a une période de 8 jours et une semi-amplitude de 12 m/s. Le maximum est de +12 m/s, le minimum est de −12 m/s et le changement de valeur de l’amplitude est de 24 m/s.
Comme nous avons fourni la fonction génératrice, nous savons ce que fait ce modèle d’enseignement. Si nous avions seulement des points échantillonnés de manière peu représentative, un modèle unique ne suivrait pas automatiquement : d’autres comportements temporels peuvent passer par les mêmes points.
Aucun planète n'a été détectée dans le cadre de cette étude. Pour un véritable objectif, demandez des incertitudes, des temps d’observation, des vérifications de la calibration, des observations à d’autres moments et des tests de l’activité stellaire. Ne tirez aucune conclusion quant à la taille d’un planétaire, à sa habitabilité ou à sa masse exacte à partir de cette table.
Discussion · Quels changements surviennent si l’instrument dérive ?
Imaginez d’ajouter un décalage d’onde inconnu à chaque observation. Avant de considérer ce changement comme un mouvement de l’étoile, demandez-vous comment une référence indépendante pourrait révéler ce décalage. Puis posez la question complémentaire suivante : quels changements proviennent-ils de l’étoile et ne figureraient pas dans la source de calibration ? Cela permet de séparer la vérification de l’instrument de l’interprétation de l’objectif.
Six déclarations. Qu’est-ce que vous voudriez questionner ?
Décidez s’il s’agit d’une réponse vraie ou fausse avant de dévoiler la réponse. Expliquez votre raisonnement ; il n’y a ni compte-rendu, ni tableau de résultats, ni certificat.
1. Un an-lumière mesure le temps.
2. Le côté obscur de la Lune ne reçoit jamais de lumière du soleil.
3. Une plongée répétée prouve l’existence d’une planète.
4. Les couleurs visibles de Webb peuvent codifier les mesures infrarouges.
5. Doubler le rayon du planétaire double la profondeur de transit idéale.
6. Vous devez posséder un télescope pour contribuer à Exoplanet Watch.
Un sujet. Deux façons de l’explorer.
Pour les lecteurs curieux
Lisez les quatre étapes et examinez les photographies. Vous pouvez omettre les équations sans perdre l’idée principale : la mesure et l’interprétation ne sont pas la même chose.
Essayez d’expliquer pourquoi un spectrographe peut aider à trouver une planète même lorsque l’image du détecteur ne montre pas la planète.
Retour à l'explication ↑Pour une discussion en classe
Niveau suggéré : Une physique de niveau secondaire supérieur ou de niveau universitaire de base. S’adapter au groupe ; ce n’est pas un cours agréé.
Préalables : longueur d’onde, vitesse, rapports et notation scientifique. Session suggérée : 30–45 minutes, comprenant une discussion.
Objectifs d'apprentissage : calculer une petite variation, distinguer l'amplitude semi-amplitude de la variation de la valeur maximale à la valeur minimale, et expliquer pourquoi un modèle nécessite des contrôles indépendants.
Ouvrez les exercices ↑Séquence d’enseignement et pistes d’évaluation proposées
- 5 minutes : Demandez-vous ce qui pourrait révéler la présence d'une planète sans une image distincte.
- 10 minutes : Inspections de l’instrument : inspection de la photographie et ouverture de l’image du détecteur lié. Identification de l’observation, de la référence et de l’interprétation.
- 15 minutes : Compléter les exercices A et B avant d’ouvrir leurs solutions.
- De 5 à 15 minutes : débattre d’une explication alternative et proposer un contrôle de suivi utile.
Demandez à chaque apprenant de rédiger trois phrases distinctes : ce qui a été mesuré, Quel modèle a été proposé et ce qui reste à tester. Évaluez la distinction entre ces déclarations, et non seulement la réponse numérique.
Quatre termes utiles.
- Vitesse radiale
- La composante de la vitesse relative selon la ligne de vue, et non la vitesse totale dans l'espace. 1
- Spectrum
- Une représentation de la lumière séparée en fonction de la longueur d’onde. Un spectre n’est pas la même chose qu’une image du ciel. 3
- Résolution de la puissance
- Voici, Rspec = λ/δλ décrit la résolution spectrale. Ne le confondez pas avec la réflectivité de l’objectif, R. 2
- Régler la référence
- Une référence utilisée pour établir ou vérifier la gamme de mesure. Les caractéristiques de la fourche figurant sur l’image du détecteur affiché sont un exemple de référence en termes de longueur d’onde. 3
Sources scientifiques et crédits d'image.
Le chapitre original de HARPS est conservé. Les sections « curiosité », « observation » et « participation » utilisent les sources publiques mentionnées ci-dessous ; les résumés des familles d’instruments utilisent la documentation officielle du projet. Les activités, les quiz et les exemples numériques constituent du matériel pédagogique préparé pour Stadia, et non des données astronomiques nouvellement acquises.
- 1 · Science de la NASAComment nous trouvons et caractérisonsDétection de la vitesse radiale et distinction de ces méthodes d'exploration des planètes.
- 2 · Documentation des instruments d'ESOVue d'ensemble de l'instrument HARPSConception de l’instrument, télescope, enceinte à vide, spectres de référence et puissance de résolution. Il n’est pas question ici de prétendre que HARPS soit l’instrument le plus précis actuellement disponible.
- 3 · Image d’observation d’ESOUn spectre brut, directement issu de HARPSExplication publique de l’image du détecteur et des caractéristiques de la calibration. Crédit photo : ESO.
- 4 · Science de la NASANEID : Une nouvelle fenêtre ultra-précise sur des mondes prochesUn instrument distinct illustrant la nécessité d’une stabilité lorsque les décalages correspondent à des fractions d’pixel. NEID n’est pas HARPS.
- 5 · ESO, annonce de 2010Polarimétrie HARPS et activité stellairePourquoi l’étude des étoiles-spots importe lors du contrôle d’un signal candidat. Annonce historique ; ses superlatives ne sont pas présentés ici dans leur ordre d’importance actuel.
- 6 · Photographie de l'observatoireLe télescope ESO de 3,6 mètres et la Voie lactéeCrédit : Y. Beletsky (LCO)/ESO. Affiché proportionnellement sans zoomage intentionnel ; publié par l’ESO en 2014.
- 7 · Photographie d'instrumentLe spectrographe HARPS lors d'essais en laboratoireCrédit : ESO. Affiché proportionnellement sans zoom intentionnel ; publié par l’ESO en 2003.
- 8 · Conditions d’utilisation des imagesAvertissement relatif aux droits d'auteur d'ESOLes images utilisées sous Creative Commons Attribution 4.0, Avec des crédits visibles à côté de chaque image. L’attribution n’implique pas de partenariat ou d’approbation.
- 9 · Guide instrument public d’ESOHARPS et la méthode de la vitesse radialeIdentité de l’instrument, télescope et explication des décalages spectaculaires. Les valeurs techniques utilisées dans les exercices correspondent à l’aperçu scientifique figurant dans la source 2.
- 10 · NASA Space PlaceQu'est-ce qu'une année-lumière ?Durée de voyage et regard vers le passé. Les informations historiques présentées dans l’article original ne sont pas reprises dans les données actuelles.
- 11 · Science de la NASALes principales questions concernant la LunePourquoi la face cachée n’est pas toujours sombre ; les phases ne sont pas des ombres ordinaires projetées par la Terre.
- 12 · NASA / STScIComment les images à couleurs de Webb sont-elles réalisées ?Les observations infrarouges sont mappées sur des couleurs visibles. Le fait d’avoir assigné une couleur n’est pas une preuve que l’image est artificielle.
- 13 · Collaboration ESO/EHTPremière image d'un trou noirImage de M87* publiée le 10 avril 2019 ; émission radio autour de l’ombre. Crédit de l’image : EHT Collaboration. Présentée dans ses proportions originales, conformément aux conditions d’utilisation des images de l’ESO, dans la source 8.
- 14 · NASA, 17 avril 2014La zone habitable n’indique pas l’habitabilitéL’annonce historique concernant Kepler-186f explique pourquoi la seule présence d’une zone géologique n’est pas forcément synonyme de conditions favorables à la vie. Nous ne présentons pas l’existence dans cette zone comme preuve de la présence de vie.
- 15 · Science à la NASAConseils pour observer la luneObservations à l’œil nu et à l’aide d’un télescope; ombres lunaires et terminateur. Cette activité est proposée par nos soins et n’est pas organisée par la NASA.
- 16 · Science de la NASASécurité lors de l’observation solaireN'utilisez jamais d'optiques non filtrées pour observer le Soleil. Les lunettes de protection contre l'éclipse et les lunettes de soleil ordinaires ne remplacent pas un filtre solaire correctement installé à l'avant d'un instrument optique.
- 17 · Science à la NASAExoplanet WatchObservation et analyse réelles des phénomènes transitaires. Les données peuvent également être demandées sans posséder de télescope. La participation, la disponibilité et la validation sont contrôlées par le projet.
- 18 · Science à la NASAExoplanet Watch : comment participerPasserelles externes, enregistrement des observateurs et flux de travail EXOTIC. Ces fonctionnalités ne sont pas hébergées par Stadia.
- 19 · Science de la NASAPlanète Hunters TESSApprenez à inspecter des courbes de lumière réelles. Une caractéristique signalée est une candidate à une étude de suivi, et non une découverte confirmée ou une promesse de crédit.
- 20 · NASA / JPL-CaltechExoplanets : tutoriel vidéoExplorons les systèmes et les méthodes d’observation. Les surfaces des planètes dans l’observatoire sont des concepts artistiques, et non des photographies de près des planètes.
- 21 · Université de GenèveVue d'ensemble du projet HARPS-NModèle de l’hémisphère nord sur TNG. Historique de l’instrument public, sans attribution de fournisseur.
- 22 · ESO, 6 décembre 2017Première lumière d'ESPRESSOESPRESSO comme successeur de HARPS au VLT. La date de l’annonce est distincte d’une déclaration concernant la disponibilité actuelle des observations.
- 23 · ESO, 4 avril 2023NIRPS commence ses activitésLes opérations scientifiques commenceront le 1er avril 2023 et des observations simultanées en infrarouge avec HARPS suivront.
- 24 · Expérience de la chasse à la terreÉtat du projet HARPS3 / Terra HuntingL’équipe prévoit un début de l’enquête en 2027 après l’incident survenu en juin 2026 avec le cryostat. Vérification effectuée le 25 septembre 2026 ; cette date n’est pas garantie.
- 25 · ESO ELTANDES, anciennement ELT-HIRESUn spectrographe ELT prévu, et non un instrument qui réalise déjà les découvertes énoncées dans ses objectifs scientifiques.
- 26 · Consortium ANDES / INAFLes étapes clés du développement d’ANDES30 juin 2026 : documents PDR soumis ; réunion d’examen prévue fin octobre. Aucune étude complète ou date d’entrée en service n’est prévue.
Stadia Science · Explorez, observez et partagez · Version 3.0 · 25 septembre 2026.
Des ressources pédagogiques indépendantes, et non un cours agréé. Les institutions citées et les projets de citoyenneté scientifique sont des sources externes, et non des partenaires ou des soutiens de Stadia. Cette page n’exige aucune inscription, compte ou collecte de données supplémentaires. La traduction dépend du système linguistique existant sur le site ; seuls les contenus en anglais fournis sont inclus ici.
